Por Alex Ribeiro
A Peça Didática de Baden-Baden Sobre o Acordo foi escrita por Bertot Brecht em 1929, e teve sua estreia no dia 28 de julho daquele ano. Esta foi uma das obras que o dramaturgo alemão dedicou às escolas, pretendendo alcançar um envolvimento ativo do público com o espetáculo. Além do sentido artístico da peça, Brecht também se preocupava com o teor didático da mesma. Desejava, com isso, fazer o público compreender e refletir, a partir da peça, sobre a realidade social e política na qual estavam inseridos. Nesta obra, Brecht coloca a reflexão sobre o progresso técnico e científico daqueles anos, questionando a relevância destes progressos dentro do desenvolvimento social. Ali se coloca como os avanços científicos estavam ultrapassando a importância do ser humano, que acabava sendo sacrificado em nome da ciência. E Brecht faz questão de ir a fundo, mesmo que de maneira sucinta, nas dores ali escondidas. O herói de guerra, na figura do aviador, que atravessara longas distâncias em grandíssimas alturas, é colocado num lugar de destaque, enquanto os mecânicos acidentados, que trabalharam para que ele conseguisse o feito, são condenados à morte, esquecidos no anonimato. De maneira sutil, Brecht nos mostra como são construídos os heróis, com respingos de sangue inocente.
A peça se inicia com um relatório sobre o voo do aviador. Após a queda do avião, o coro vai decidir se vai ajudar ou não os que se acidentaram. Neste momento, Brecht faz uma alegoria estarrecedora. Utiliza-se de três palhaços para demonstrar como a oferta de ajuda nada mais é do que uma má intenção. O palhaço Smith está em dificuldade e pede ajuda aos outros dois palhaços para lidar com suas dores. A ajuda recebida, vinda dos outros dois, só faz piorar a situação de Smith. Este fato se assemelha muito à ajuda que é dada pelas potências mundiais a algum país que dispõe de recursos que lhes interessam, leia-se petróleo. Criam uma guerra para “ajudar” aquele país a enfrentar seus problemas e só fazem piorar a situação.
Brecht, com o didatismo que a peça objetiva alcançar, mostra claramente como muitas vezes é perversa a ajuda oferecida para solucionar dificuldades pelas quais estão passando um determinado povo. Na peça, o coro decide por não ajudar. É o que ele chama de “O homem não ajuda o homem”. Após essa alegoria, a peça se encaminha para o final, numa crueldade nua. Os mecânicos que se acidentaram no voo têm de renunciar a si mesmos para, então, morrerem no esquecimento.
A peça não deixa o leitor/espectador desamparado pela aparente falta de uma ajuda que seja verdadeira, bem intencionada. Porém, propõe uma solução que não é nada passiva, mas que, ao contrário, exige esforços de todos. A única saída para Brecht é transformar o mundo. Mudar as condições e relações que se estabeleceram ao longo do tempo, e que mantêm o poder nas mãos de uns poucos, deixando a maioria abandonada à própria sorte. E se naquela época o mundo estava se transformando pelas primeiras ebulições tecnológicas, o homem deveria, nas palavras de Brecht, transformar o mundo transformado, para que pudesse dar a devida importância para si próprio. E hoje, o que nos é importante? Nós nos ajudamos? Ou, entulhados que estamos por tanta tecnologia, estaríamos ainda mais distantes de nós mesmos? Para buscar respostas, caro leitor, não vale pesquisar no Google.
Clique aqui para conhecer os textos teatrais de Antônio Roberto Gerin, dramaturgo da Cia de Teatro Assisto Porque Gosto.
